岳阳晚报全媒体记者黄诚成

“我的朋友圈里，晒得最多的就是孩子们的各种作业和精彩表现。能够陪伴和见证孩子们的成长，让我觉得自己从事的工作十分有意义。没有爱，就没有教育。”杨芳觉得，教师最大的“爱”，就是及时发现每一位学生的闪光点。

杨芳是汨罗市川山坪中学的一名普通教师，从教24年来，无论外界如何喧嚣，她始终从心而教，关爱每一位学生、上好每一堂课。年，她被评为汨罗市第十二届“名师”——“学科带头人”。她追求“芬芳语文”，曾先后被评为“湖南省教学能手”“岳阳市优秀教师”等，有多篇教学论文在《湖南教育》《语文教学与研究》等杂志公开发表，参编过多本教育类书籍。

川山坪中学位于汨罗市川山坪镇，是该镇一所初级中学，留守儿童比较多，有些学生的学习积极性并不高。为了提高学生们的积极性，当班主任时，杨芳要求自己每天进课堂后至少要表扬一位学生，又在班级的墙壁贴上一棵光秃秃的成长树，鼓励每一位组长发现组员们每日的细微进步与各种优点，用便利贴记录下来粘在成长树上。

一个学期下来，当初那棵光秃秃的树变得硕果累累，一些学生也慢慢喜欢上了这种被表扬的感觉。

作为一名教师，杨芳对学生的爱并不仅仅如此，还体现在上好每一堂课中。为了提高自己的课堂教学水平，她主动积极地承担了学校各级各类公开课、竞赛课。在她看来，公开课就像是一块磨刀石，磨得越多，课堂教学艺术才会越精湛，学生也才会因此受益更大。

正是这一堂又一堂的公开课练就了杨芳对工作精益求精的态度，她还将育人理念、学科追求融入课堂中，形成了她教学主张的“芬芳语文”。她的“芬芳语文”课受到学生的普遍喜爱，学科教育质量一直位居汨罗市或乡镇前列，她也成长为教育部新时代领军教师培养对象和湖南省“十四五”中小学幼儿园教师、校园长培训省级专家资源库首批成员。

年5月，杨芳通过了正高职称的评审。这是荣誉，更是沉甸甸的责任。如果说在这之前，她还仅仅局限于教好自己班上的学生，那么在那以后，她知道自己更需要充分发挥示范引领的作用，将自己的成长经验分享给更多的年轻同仁，帮助他们去圆自己的教育梦。

年6月，杨芳主动申报了汨罗市初中语文名师工作室的首席名师。她想帮助年轻教师们在专业道路上少走一点弯路，还想将自己所积累的教学经验分享给更多热爱语文的同仁们。

如今，杨芳已是很多年轻教师口里的“师傅”，也是众多同仁眼中的“专家”，但在她自己心里，最重要的身份却只有一个，那便是让教育之花在三尺讲台芬芳绽放的教师。