为推进学校质量管理体系建设，提升学校现代科学管理、质量管理、精细化管理水平，4月28日下午，汨罗市职业中专学校特邀省教改专家刘军教授来校专题培训。岳阳市教体局、教科院主要负责人，岳阳市28所中职学校校长、教学副校长及该校全体教师参加。

培训会上，市职业中专校长黄哲对领导、专家的到来表示热烈的欢迎，并对本校教职工提出希望和要求：认真聆听，学以致用。

刘军教授在题为《以道驭术，激发活力，提升质量》的专题培训中指出：诊改的一个核心“质量”：即职业教育质量好不好，产业发展和人的全面发展最有话语权；好的职业教育一定是在服务区域产业发展方面具有针对性、有效性和贡献度的；也一定是能满足技术技能人才的德智体美劳全面发展需求的。

刘军强调，从政策背景来说，教学诊改是国家长期实施的一项制度，从学校的层面来理解，教学诊改是学校自我提升的常态化的内生动力系统，应当以质量为主旨、以制度为引领、以平台为载体、以循环为标志、以目标为依据、以自诊为主体、以改进为目的、以复核为推手。

刘军认为，教学诊改的实施路径，即深入学习，广泛借鉴诊改经验；健全组织，构建诊改工作运行机制；编制规划，构建目标体系；完善标准，构建标准体系；诊治结合，构建内控体系；数据采集，提供诊改依据。在教诊改实施方案取得成效的前提下，刘教授进一步提出复核的三大内容：诊改制度建设“有没有”、诊改机制运行“动没动”、诊改工作成效“有效否”。他认为，诊改制度以观念更新为主导，是管理到治理的重要制度创新。

整个培训活动深入浅出，针对性非常强，与会领导和老师受益匪浅。

供稿：汨罗市职业中专学校汤静